「物理・化学教育の日英会議」



　　　　　　　　　　　　　目　　次

　物理・化学教育の日英会議を開催して　　　　　　　　　 笠　耐　　 1

　物理教育2000年　　（Brenda Jennison） 　　　　　　 　 笠　耐　訳 3

　物理を教えることと学ぶこと

　　　　　　：研究からのメッセージ（Philip Scott） 笠　潤平 訳 20

「科学教育研究とカリキュラム開発」を聞いて　　　　 石井登志夫 30



　　ワークショップ 物理および全体会

　英国における新しい物理教育　 　 

　　　　　　　　　　（ Philip Britton , Ian Lawrence） 笠　耐　訳 32

　英国における新しい物理教育（レポート）　　　　　　 千野　司 37

　モデル授業と討論（物理）　　　　　　　　　　　 鈴木 亨・増子　寛 38

　日本の教師によるデモンストレーション （物理）

　　　簡易放電箱　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 岸沢　真一 51

　　「放射線」の指導は「自然放射線から」　　　　　　 戸田　一郎 52

　　　クリスマス・レクチャーを目指して　　　　　　　 竹中　功 54

　　　新しい霧箱が与える物理教育と化学教育への可能性 森　雄兒 56

　　　日本の教師によるデモンストレーション （レポート）　　　 吉澤　純夫 61

　英国の物理の試験と個人研究（レポート）　　　　　　 

　　　　（Philip Scott ,Philip Britton ,Ian Lawrence) 右近　修治 65

　高校におけるInvestigation学習の実践　　　　　　　　 金城　啓一 71

　日本の物理の生徒実験と評価（レポート)　　　　　　 根本　和昭 79

　イングランドにおける教師教育　(Brenda Jennison)　 笠　耐　訳 81

　日本における教師教育　　

　　　横浜国立大学における改革の現状と課題　　　　 　 福岡　敏行 87

　　　物理（理科）教員養成の過去・現在・未来　　　　 神志那 良雄 91

　教師教育についての討論　　　　　　　　　　　　　 　 湯口　秀敏 97

　日英会議/「全体討論」に関するレポート　　　　　　 　 井上　賢　 99



　　ワークショップ 化学

　SALTERS-上級化学プロジェクト（会議で使用したOHPシート)　　　 　 100

　英国の化学のモデル授業　　　　　　　　　　　　　　 柄山　正樹 108

　英国のコース実験の一例　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 109

　日本の教師によるデモンストレーション （化学）　

　　　伸縮物干し竿を用いたボイルの法則の実験　　　　 大野　哲也 112

　　　セッケンと脂肪酸の行ったり来たり 　 梶山 正明・平山　美和子 114

　　　３分間でできるセッケン作り　　　　 平山 美和子・梶山　正明 116

　　　酸と塩基の電離を電灯で比較する　　　　　　　 　 藤岡　和夫 118





　　参加しての感想　　　　　　　　　　　　　

　物理・化学教育の日英会議に参加して　　　　　　　　 黒河　恵　 123

　物理・化学教育の日英会議に参加して　　　　　　　　 福島　肇　 124

「物理・化学教育の日英会議」　　　　　　　　　　　 　 山口　喜七郎 127

　物理・化学教育の日英会議　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　 鈴木亨・竹沢攻一・根本和昭・広井禎・福島肇　訳 167

　日英会議参加者名簿　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　 176